«Школьники Ачхой-Мартана создают своё медиа: командный творческий челлендж в рамках национального проекта»

В Ачхой-Мартане молодёжь перестала быть просто зрителем и стала автором контента. Встреча, прошедшая в рамках национального проекта «Молодёжь и дети», превратилась в настоящую редакцию, где школьники района учились создавать информационное поле вокруг своей жизни. Формат — командный творческий челлендж, а результат — собственный медиа-план, который ребята составили за несколько часов.
Событие началось не с приветствий, а с «редакционной планерки». Участникам предложили представить, что они — сотрудники крупного новостного агентства. Их задача — придумать, как рассказать о жизни своего района интересно и честно. Школьники быстро разделились на «отделы»: кто-то взял на себя тексты, кто-то — фото, а кто-то — видеоконтент.
Работа закипела. Ребята активно обсуждали, какие темы им интересны, а какие кажутся навязанными. «Мы много спорили о том, что важно для нас. Кто-то хотел писать об учёбе, кто-то — о спорте. В итоге пришли к выводу, что нужно рассказывать о людях, о тех, кто делает наш район лучше», — делится участница команды «Журналисты» Хава Исаева.
Особый азарт вызвала практическая часть, где нужно было за ограниченное время создать новостной пост и защитить его перед «главным редактором». Школьники проявили недюжинную креативность: одни придумали серию интервью с интересными жителями, другие — сделали акцент на проблемах экологии и путях их решения. При этом важно, что ребята не просто фантазировали, а учились структурировать информацию и думать о том, как их контент повлияет на других.
Кульминацией стало создание общего «контент-плана» на месяц вперёд. Каждая группа предложила свою рубрику, а затем путём голосования школьники выбрали самые жизнеспособные. Мероприятие показало: молодые люди хотят, чтобы их голос был услышан, и готовы нести ответственность за свои слова. «Это круто — понимать, что твоё мнение может на что-то повлиять. Мы учились не просто критиковать, а предлагать конкретные идеи», — отметил Висхан Джабраилов.
В финале ребята представили не просто список идей, а рабочий документ, который может лечь в основу реального школьного медиа. Этот опыт дал им ощущение причастности к чему-то большему, чем просто учёба. Встреча стала ярким примером того, как национальный проект помогает раскрывать потенциал школьников, давая им инструменты для самовыражения и участия в общественной жизни.
«Мне понравилось, что мы были как настоящая команда. Каждый внёс что-то своё. Я поняла, что могу быть полезной и что мои идеи не глупее чужих. Хочу продолжать этим заниматься», — резюмировала Зарема Мусаева. Именно такие встречи, где молодёжи доверяют право голоса и учат им пользоваться, формируют самостоятельных, уверенных в себе людей, готовых к активным действиям и созиданию вокруг себя.