День самоуправления в Аллероевской СШ №1: старшеклассники в роли управленцев

В Аллероевской средней школе № 1 прошёл День самоуправления для учащихся 9–11 классов — мероприятие, реализованное в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети». В течение дня старшеклассники примерили на себя роли членов школьной администрации: формировали команды, планировали работу по ключевым направлениям и предлагали решения по улучшению школьной среды.
Программа включала заседания школьного совета и профильных комитетов, где ребята презентовали проекты по трём векторам: развитие учебной среды и ученических инициатив, обеспечение безопасности и дисциплины, а также экологические и социальные проекты. Открытые обсуждения с педагогами и администрацией позволили получить обратную связь и доработать идеи. Дополнительно ученики прошли мини‑сессии по управлению временем, принятию решений и этике гражданской ответственности, а затем представили свои наработки одноклассникам, родителям и гостям школы.
По словам директора школы, День самоуправления показывает готовность молодёжи брать ответственность за свою школу и будущее региона, превращая идеи в реальные дела. Представитель методического совета отметил, что партнёрство школы, родителей и местного сообщества — ключевой фактор развития гражданской инициативы.
В перспективе школа планирует закрепить формат: создать постоянный школьный совет учащихся, расширить спектр проектных направлений, активнее привлекать педагогов и волонтёров, а также сделать День самоуправления ежегодной традицией. Это поможет старшеклассникам системно развивать лидерские и командные навыки, а школе — укреплять культуру сотрудничества и практической гражданской ответственности.
Мероприятие стало наглядным примером того, как в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети» формируются не только знания, но и реальные управленческие компетенции: умение формулировать проблему, выстраивать план действий, распределять задачи и оценивать результаты. Такой подход интегрирует гражданскую активность в повседневную школьную жизнь и готовит учащихся к участию в развитии местного сообщества.