В Чеченском государственном педагогическом университете завершился комплекс мероприятий, объединивший языковую стажировку студентов и курсы повышения квалификации преподавателей русского языка из Ирака и Иордании

В рамках реализации регионального проекта «Мы вместе (Воспитание гармонично развитой личности)» национального проекта «Молодежь и дети» в Чеченском государственном педагогическом университете завершился комплекс мероприятий, объединивший языковую стажировку студентов и курсы повышения квалификации преподавателей русского языка из Ирака и Иордании.

Программа стала частью системной работы по развитию научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества и продвижению русского языка в арабоязычной аудитории в соответствии с целью государственного задания Минпросвещения РФ «Формирование научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества для совершенствования преподавания и продвижения русского языка в арабоязычной аудитории на примере Ирака и Иордании».

В течение месяца студенты Багдадского и Иорданского университетов изучали русский язык, совершенствовали навыки говорения, аудирования, чтения и письма, участвовали в совместных проектах с волонтёрами и магистрантами ЧГПУ, творческих и театральных постановках.

Одновременно в ЧГПУ прошла Осенняя школа РКИ — курсы повышения квалификации объёмом 72 академических часа для 15 преподавателей русского языка и литературы из университетов Ирака и Иордании. С 26 августа по 3 сентября слушатели изучали современные подходы к преподаванию русского языка как иностранного, включая геймификацию, цифровые технологии и возможности искусственного интеллекта, а также разрабатывали собственные методические продукты.

«Завершение стажировки — это не финал, а начало нового пути. Наши студенты продолжат общаться, учиться и дружить», — отметила заведующая кафедрой русского языка и методики его преподавания ЧГПУ Раиса Буралова.

Реализованные в ЧГПУ мероприятия заложили основу для дальнейшего развития русистики в Ираке и Иордании, обмена опытом между российскими и арабскими преподавателями и расширения долгосрочного академического партнёрства.