Юные дипломаты: в Ачхой-Мартане школьники учились решать конфликты без споров

Школьники Ачхой-Мартановского района примерили на себя роль послов и медиаторов. В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» здесь прошла деловая игра «Совет поколений», где участникам предстояло найти общий язык там, где обычно начинаются споры. Мероприятие собрало юных активистов, готовых проверить свои навыки убеждения на практике.
С первых минут игра погрузила участников в смоделированную реальность. Каждая команда представляла «интересы» определённой группы жителей вымышленного посёлка: от эко-активистов до предпринимателей. Задача — разработать единый план развития территории, не ущемляя права ни одной из сторон. Это потребовало не только знаний, но и умения слышать оппонента.
Школьники быстро включились в процесс. Кто-то пытался давить на эмоции, кто-то — на логику. Однако вскоре стало ясно: без взаимных уступок решения не принять. «Самым сложным было не настоять на своём, а понять, почему другая команда думает иначе. Мы учились задавать вопросы, а не просто спорить. Это оказалось сложнее, чем кажется», — делится впечатлениями участница игры Ясмина Татаева.
Особый интерес вызвала работа в «смешанных» группах, где организаторы специально перемешали участников из разных команд. Здесь школьникам пришлось забыть о прежних «альянсах» и выстраивать доверие с нуля. Именно в этот момент игра перестала быть просто развлечением. Ребята начали предлагать нестандартные решения: например, один из участников предложил создать «общественный совет» из школьников для контроля за выполнением договорённостей.
Практическая часть закрепила теорию. Участникам раздали карточки с типичными конфликтными ситуациями, и им нужно было за минуту предложить стратегию примирения. Самым ярким стало предложение команды, которая придумала организовать совместный субботник, где «враждующие» стороны могли бы пообщаться в неформальной обстановке. «Мы поняли, что иногда нужно просто сменить формат общения, чтобы решить проблему», — отметил Адам Хасанов.
Итогом игры стала выработка общего «меморандума о сотрудничестве», который школьники составили самостоятельно. В нём они прописали принципы, которые помогут им договариваться в реальной жизни. Мероприятие наглядно продемонстрировало: молодёжь готова брать на себя ответственность за решения, если ей предоставить для этого инструменты. Формат игры позволил развить эмоциональный интеллект, навыки аргументации и умение находить компромиссы.
«Мне кажется, это очень полезно. Мы привыкли, что взрослые решают за нас, а тут мы сами искали выход. Такие игры дают уверенность, что и в жизни мы сможем справиться», — подытожила Малика Дудаева. Умение слушать, анализировать и предлагать — это те качества, которые делают школьников не просто пассивными наблюдателями, а активными участниками общественной жизни, способными влиять на позитивные изменения вокруг себя.