Практическое занятие по экстренному вызову: безопасность начинается с ребёнка

В рамках реализации национального проекта «Молодёжь и дети» в МБОУ «Ники-Хитинская средняя школа» прошло важное практическое занятие по формированию навыков экстренного вызова спасательных служб. Мероприятие под названием «Звоним 112: говорим чётко!» было организовано учителем начальных классов Зайнап Расуловной Косумовой и направлено на воспитание у младших школьников культуры безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.
Цель мероприятия — научить детей в возрасте от 6 до 10 лет быстро, правильно и спокойно сообщать о происшествии по единому номеру экстренных служб 112. Особое внимание уделялось преодолению психологического барьера, который мешает детям чётко назвать адрес, описать ситуацию и ответить на вопросы диспетчера, не путая слова и не паниковать.
Во время занятия ребята узнавали, в каких случаях необходимо звонить по номеру 112, а в каких случаях лучше обратиться к взрослым. Также дети отрабатывали структуру сообщения: «Что случилось? Где? Кто пострадал? Есть ли угроза?» — через игровые упражнения с карточками и макетом микрорайона. Важной частью было развитие навыка спокойной и чёткой речи при вызове: через речевые тренажёры, ролевые игры и мини-звонки на тренировочный пульт «112».
Особое внимание уделялось тому, чтобы дети называли точный адрес — школьный или домашний — и не допускали эмоциональной паники. В результате занятий малыши научились чувствовать свою ответственность за свою безопасность и помогать окружающим в кризисных ситуациях.
Занятие проходило в интерактивном формате: малыши разыгрывали ситуации «Я увидел дым из окна», «Человек упал и не двигается», «Из квартиры слышны крики о помощи». Каждую сцену они закрепляли тренировочным звонком, с помощью наглядных памяток и секундомера, что помогало развивать навык укладываться в регламент времени. Учитель использовала рычаги мотивации, подчеркивая, что чёткая и спокойная речь ускоряет доставку помощи.
Это практическое занятие способствует воспитанию у школьников осознанного и ответственного поведения в нештатных ситуациях, а также формирует навыки быстрого реагирования и умения коммуницировать. Такой опыт планируют широко внедрять в начальной школе как важную часть профилактической работы и формирования культуры безопасности среди детей.