От декларации к действию: в Серноводском районе школьники обсудили права человека через призму реальной жизни

✔️В образовательных организациях Серноводского района в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» прошла серия тематических событий, приуроченных к Международному дню прав человека. Эта дата, отмечаемая 10 декабря в честь принятия в 1948 году Генеральной Ассамблеей ООН Всеобщей декларации прав человека, стала в этом году не поводом для формального урока, а отправной точкой для глубокого, порой дискуссионного разговора о том, как фундаментальные принципы — право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность — преломляются в реалиях современного мира, в жизни каждого подростка и в контексте гражданской ответственности. Организаторы, руководствуясь целями нацпроекта по формированию гармонично развитой и социально ответственной личности, сознательно сместили акцент с заучивания статей документа на развитие правовой культуры, критического мышления и понимания неразрывной связи прав с обязанностями и уважением к правам других.

Мероприятия прошли в разнообразных интерактивных форматах, разработанных совместно педагогами и самими учащимися старших классов. Центральным событием стал открытый межшкольный форум «Права человека: между теорией и практикой», где работали тематические площадки. На одной из них, «Цифровая личность», обсуждали вопросы кибербезопасности, приватности в социальных сетях и противодействия буллингу как современным вызовам праву на неприкосновенность частной жизни и достоинство. Другая площадка, «Ответственная свобода», была посвящена анализу границ свободы слова и выражения в контексте информационной экологии и законодательства. Особый интерес вызвала деловая игра «Суд истории», где на примере исторических казусов и гипотетических ситуаций школьники учились находить баланс между индивидуальными правами и интересами общества, безопасностью государства. В творческих мастерских учащиеся создавали социальные плакаты и короткие видеоролики, визуализирующие связь прав человека с повседневными поступками, взаимопомощью и уважением.
«Для нас стало открытием, что Декларация — это не что-то архаичное, а удивительно живой документ, — поделилась впечатлениями ученица 11 класса МБОУ „СОШ № 1“ Зарина Абдурашидова. — Когда мы разбирали кейс про травлю в интернете, мы прямо по пунктам разложили, какие права нарушаются: и на достоинство, и на безопасность. Но самым сложным был вопрос: а где заканчиваются права одного и начинаются права другого? Мы спорили, искали примеры, и в итоге пришли к мысли, что основа всех прав — это уважение. Уважение к человеку, к его выбору, к его границам. Теперь я смотрю на многие конфликты в школе иначе, пытаюсь увидеть их правовую подоплёку. Это не про то, чтобы „засудить“ кого-то, а про то, чтобы научиться договариваться на основе общих правил, которые защищают всех».
Проведение цикла мероприятий ко Дню прав человека в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» обладает высокой социальной и воспитательной значимостью. Во-первых, это практическая реализация задачи по правовому просвещению молодёжи, которое формирует не просто знание законов, а внутреннюю правовую культуру как основу законопослушного поведения и активной гражданской позиции. Во-вторых, подобные дискуссионные форматы развивают у подростков навыки ведения конструктивного диалога, аргументации, умения слушать и слышать оппонента, что является фундаментом для жизни в современном поликультурном и многообразном обществе. В-третьих, фокус на взаимосвязи прав и обязанностей способствует профилактике правового нигилизма и формированию ответственного отношения к своим действиям, что крайне важно для укрепления социальной стабильности. Таким образом, образовательные организации Серноводского района через данную инициативу вносят конкретный вклад в воспитание поколения, которое ценит и защищает права человека не на словах, а через ежедневную практику взаимоуважения, толерантности и осознания своей роли в построении справедливого общества, что полностью соответствует стратегическим целям национальной политики в сфере молодёжного развития.