Педагог из Чеченской Республики делится столичным опытом: советник по воспитанию стал участником масштабного Всероссийского форума в Москве
Реализация национального проекта «Молодежь и дети» создаёт принципиально новые условия для развития воспитательной работы в школах по всей России, в том числе в Чеченской Республике. Благодаря этому проекту общеобразовательные организации республики получают доступ к современным ресурсам, методическим материалам и возможностям профессионального роста для педагогов. Ярким подтверждением эффективности этих мер стало участие советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями одной из общеобразовательных организаций Чеченской Республики Мовлатова Лом-Али Ибрагимовича в V Всероссийском форуме классных руководителей, прошедшем в Москве. Это значимое событие стало важной площадкой для профессионального диалога и источником вдохновения для дальнейшего совершенствования воспитательной системы в регионе.
Масштабный форум объединил около 1000 педагогов, советников по воспитанию и руководителей образовательных организаций со всех субъектов Российской Федерации. Его ключевыми целями стали консолидация педагогического сообщества, выработка единых подходов к формированию современного воспитательного пространства, а также обсуждение актуальных вызовов, стоящих перед школой сегодня. Участники сосредоточились на вопросах повышения роли классного руководителя, эффективных методиках взаимодействия с детскими общественными объединениями, развитии школьного самоуправления и создании комфортной, включающей среды для каждого ребёнка.
В течение нескольких дней работы форума Лом-Али Ибрагимович активно участвовал в насыщенной программе. Пленарные заседания с участием ведущих экспертов в сфере образования и государственной политики задали стратегические ориентиры на ближайшие годы. Тематические дискуссии и интерактивные сессии позволили глубоко погрузиться в обсуждение практических кейсов и вызовов, с которыми сталкиваются педагоги в регионах. Особенно ценными оказались мастер-классы, где рассматривались конкретные инструменты и технологии, применимые в повседневной воспитательной практике. Советник из Чеченской Республики не только перенимал опыт коллег со всей страны, но и делился собственными наработками, реализованными в рамках республиканской образовательной среды, рассказывая о методах выстраивания доверительного диалога с учащимися и успешных практиках взаимодействия с детскими объединениями.
«Подобные форумы — это уникальный ресурс для профессионального роста, — отметила Аза Идрисовна, руководитель общеобразовательной организации. — Они позволяют не только получить новые знания от ведущих специалистов, но и почувствовать себя частью большой и сильной команды единомышленников. Когда в одном месте собираются тысячи увлечённых своим делом педагогов, рождаются по-настоящему прорывные идеи, которые мы вместе будем воплощать в жизнь по возвращении в свои регионы».
Участие в столь значимом событии — это не только личное достижение Мовлатова Лом-Али Ибрагимовича, но и важный вклад в развитие всей образовательной экосистемы Чеченской Республики. Ценный опыт, привезённый из Москвы, будет адаптирован и внедрён в практику работы общеобразовательных организаций республики, что несомненно обогатит воспитательную деятельность и откроет новые перспективы для школьников.
Учащиеся также высоко оценивают инициативность своего наставника. «Мы всегда чувствуем, что Лом-Али Ибрагимович старается внедрить что-то новое и интересное. После его поездок у нас появляются свежие идеи для мероприятий и проектов, а наш ученический совет становится ещё более активным. Здорово, что у нашего советника есть возможность учиться у лучших и привозить эти знания к нам», — говорит Амина Тахаева, активистка школьного объединения.
Проведение и активное участие педагогов Чеченской Республики в таких всероссийских мероприятиях стало возможным благодаря последовательной реализации государственной политики в сфере образования и молодёжного воспитания. Национальный проект «Молодежь и дети» нацелен на создание условий для гармоничного развития и самореализации подрастающего поколения, укрепление института семьи и формирование у детей гражданской идентичности, патриотизма и социальной ответственности.