В Чеченском государственном педагогическом университете состоялась лекция «САМООЦЕНКА РЕБЕНКА – ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ»

В рамках реализации регионального проекта «Мы вместе (Воспитание гармонично развитой личности)» национального проекта «Молодежь и дети» в Чеченском государственном педагогическом университете состоялась лекция «САМООЦЕНКА РЕБЕНКА — ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ».

Участники вместе со спикером разобрали этапы формирования детской самооценки, ключевые факторы, влияющие на её развитие, роль семьи и педагогов в поддержке ребёнка, возможные последствия нарушений и пути их преодоления.

Детская самооценка проходит несколько ключевых этапов:

— Раннее детство (до 3-х лет):
Ребенок воспринимает себя через реакцию окружающих взрослых. Положительные эмоции родителей формируют базовую положительную самооценку.

— Дошкольный возраст (3-6 лет):
Начинают формироваться первые представления о собственных возможностях и достоинствах. Здесь важно положительное подкрепление успехов и поддержка взрослого окружения.

— Начальная школа (6-10 лет):
Дети начинают сравнивать себя с одноклассниками, формировать представление о своих сильных и слабых сторонах. Успехи в учебе играют важную роль в поддержании позитивной самооценки.

— Подростковый период (10-18 лет):
Подросткам особенно важна оценка сверстников и признание в обществе. Формируются убеждения относительно собственной уникальности и самостоятельности.

Рассказали о факторах, влияющие на детскую самооценку

— Семья. Родители являются первыми учителями детей. Их отношение, внимание и поддержка оказывают решающее влияние на восприятие ребенком самого себя.
— Школа и педагоги. Учителя и школьная среда формируют опыт успеха и неудач, определяющих уровень уверенности ребенка в себе.
— Общественное мнение и культура. Культурные нормы и социальные ожидания влияют на взгляды детей и подростков относительно своего места в мире.
— Индивидуальные особенности. Генетика, темперамент и личные достижения каждого ребенка вносят значительный вклад в формирование самооценки.

Лекция стала важным шагом к пониманию того, как помочь детям вырасти уверенными в себе и сохранить внутреннюю гармонию. Организована она Молодежное общественно-патриотическое движение «АХМАТ» совместно с Министерством Чеченской Республики по делам молодежи.

Таким образом, понимание этапов формирования самооценки позволяет взрослым своевременно реагировать на потребности ребенка, способствуя гармоничному развитию личности. Совместные усилия Министерства Чеченской Республики по делам молодежи и молодежного общественного патриотического движения «Ахмат» направлены именно на создание пространства для всестороннего роста и воспитания подрастающего поколения.