В Чеченской Республике прошла виртуальная экскурсия «Дорогами Победы» для школьников

В общеобразовательных организациях Чеченской Республики состоялась виртуальная экскурсия «Дорогами Победы», организованная в рамках республиканской образовательной программы и реализуемая в контексте федерального национального проекта «Молодёжь и дети».

Цель мероприятия — углубление знаний учащихся о Великой Отечественной войне и формирование устойчивой исторической памяти.
Задачи:
1) познакомить школьников с ключевыми событиями и героями войны;
2) воспитать чувство патриотизма и уважения к подвигам прошлого;
3) продемонстрировать возможности современных цифровых технологий в образовательном процессе;
4) стимулировать интерес к дальнейшему изучению истории и участию в тематических проектах.

В мероприятии приняли участие 90 обучающихся из образовательных организаций республики, включая Президентский лицей г. Грозного.

«Виртуальная экскурсия позволяет эффективно сочетать историческое содержание и современные технологии — это не только расширяет кругозор школьников, но и помогает им глубже прочувствовать значение подвига наших предков», — отметила Хава Янгалова, советник директора по воспитательной работе.

«Мне запомнились истории о конкретных людях и их поступках. Через виртуальные локации я словно побывала на тех местах и лучше поняла, что значит быть причастным к памяти о Победе», — поделилась Самира Газиева, ученица лицея.

Участники получили систематизированные знания о ключевых моментах войны, познакомились с памятниками и мемориалами, а также обсудили важность сохранения исторической памяти. В перспективе планируется проведение тематических проектов, исследовательских работ и дополнительных экскурсий, а также интеграция подобных цифровых форматов в учебно-воспитательную практику образовательных организаций республики.

Мероприятие соответствует задачам национального проекта «Молодёжь и дети», направленным на патриотическое воспитание, развитие образовательных и цифровых компетенций молодёжи. Использование виртуальных технологий в изучении истории способствует формированию гражданской ответственности и уважения к историческому наследию, что является приоритетом в работе с подрастающим поколением на республиканском уровне.