Семинар по цифровой грамотности и безопасности в социальных сетях в Чеченской Республике
В Чеченской Республике прошёл республиканский семинар на тему «Социальные сети: польза и вред», объединивший педагогов информатики, специалистов по воспитательной работе и представителей образовательных организаций со всех муниципалитетов региона. Мероприятие было организовано в формате круглых столов, мастер-классов и разбора практических кейсов, направленных на формирование у подростков цифровой грамотности и навыков безопасного поведения в онлайн-пространстве.
Организаторы отметили, что в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в республике были привлечены методические ресурсы и внешние тренеры, что позволило расширить содержание цифровых занятий и внедрить современные модели профилактической работы. В результате реализации проекта создан единый учебно-методический блок по цифровой безопасности и проведено 12 обучающих сессий для педагогов и обучающихся республики.
«Наша главная задача — научить детей видеть риски и осознанно использовать возможности интернета», — отметила Таисия Романовна, подчеркнув необходимость системного подхода к вопросам цифровой безопасности в образовательной среде. Участники семинара представили внедрённые в республике практики: школьные курсы по медиа-грамотности, мониторинг цифрового контента и регулярные родительские лекции. Один из педагогов добавил: «Мы увидели реальные техники вовлечения детей в безопасное поведение онлайн и готовы интегрировать их в образовательный процесс».
Во втором блоке семинара были разработаны образовательные сценарии для разных возрастных групп, адаптированные с учётом региональных особенностей и ориентированные на развитие критического мышления, управления личными данными и распознавания недостоверной информации. В рамках нацпроекта «Молодёжь и дети» в республике запущены межшкольные тренинги для старшеклассников, которые после подготовки выступают в роли цифровых наставников для младших школьников. На сегодняшний день подготовлено 20 таких наставников, проведено 6 межшкольных тренировок.
Завершающая часть семинара была посвящена обсуждению эффективных форм взаимодействия с родителями и органами образования для устойчивой профилактики кибербуллинга, дезинформации и других рисков цифровой среды. В республике разработаны и распространены среди семей информационные буклеты и онлайн-курсы, а также обеспечена поддержка школьных психологов. Благодаря нацпроекту «Молодёжь и дети» образовательные организации получили доступ к региональной платформе для методической поддержки и мониторинга. В рамках инициативы создан банк проверенных методик и выпущен информационный буклет, охвативший более 800 семей.
Программа семинара также включала оценку эффективности существующих практик и планирование дальнейших шагов — в частности, интеграцию элементов медиа-образования в учебные предметы и внеурочную деятельность. В республике разработана и внедрена система мониторинга уровня знаний и навыков обучающихся в области цифровой безопасности, которая на сегодняшний день охватывает 90 % учащихся 7–11 классов.
Практическая часть семинара позволила педагогам отработать сценарии реагирования на инциденты в онлайн-среде и выработать единые алгоритмы взаимодействия с родителями и профильными службами. В рамках нацпроекта «Молодёжь и дети» в республике создана система экстренной коммуникации между образовательными организациями и региональными службами поддержки.
«Мы видим, что системный подход даёт результат: дети стали увереннее в цифровой среде, а родители получили понятные и доступные инструменты для сопровождения», — резюмировала Таисия Романовна по итогам мероприятия. Один из участников семинара отметил: «Практические кейсы и готовые сценарии — именно то, что нужно школам прямо сейчас», и выразил готовность распространять наработки среди коллег по региону.