Обучающиеся сельских школ Чеченской Республики осваивают профессиональное самоопределение по проекту «Билет в будущее»

В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» нацпроекта «Образование»  в Ножай-Юртовском районе Чеченской Республики  в активную стадию перешла реализация проекта «Билет в будущее».  

 Проект, представляющий собой инициативу ранней профессиональной ориентации,  реализуется по поручению президента Российской Федерации В.В.Путина  и с целью  формирования готовности к профессиональному самоопределению обучающихся 6-11 классов образовательных организаций.

 Обучающиеся 6–11-х классов общеобразовательных учреждений района начали участие в профессиональных пробах.  В частности, ученики 10-го класса МБОУ «СОШ с.Чурч-Ирзу» посетили Ножай-Юртовский государственный техникум, где  участникам представилась возможность ознакомиться с такими направлениями как экономика и бухгалтерский учёт,  оператор информационных систем и ресурсов, правоохранительная деятельность. Более  того, обучающиеся протестировали себя в области рекламного дизайна в «Компьютерной академии».

В рамках реализации проекта  «Билет в будущее» стартовал новый этап профессональных проб, что подразумевает активное  взаимодействие с предприятиями и организациями. У участников проекта появилась возможность примерить на себя разные профессии, познакомиться с потенциальными работодателями не только в районе, но и регионе. 

В федеральном профориентационном проекте « Билет в будущее» в 2024-2025 учебном году  принимают участие  550 обучающихся  6–11-х классов 10-ти общеобразовательных организаций Ножай-Юртовского района. Кроме того,  20 педагогов района вовлечены в реализацию данного проекта, с целью оказания помощи формированию профессиональных навыков и  активному оказанию содействия  для связей обучающихся с различными сферами деятельности на уровне региона.

Напомним, что федеральный проект «Успех каждого ребёнка» направлен на создание и работу системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодёжи., обеспечению равного доступа детей к актуальным и востребованным программам дополнительного образования, ранней профориентации обучающихся.